На підході ще одне свято – 23 лютого, День захисника Вітчизни.

Скільки вже списів зламано довкола нього, скільки статей написано. Начебто й немає сенсу вкотре повертатися до цієї теми. Проте події останніх президентських виборів і навіть одразу після них, коли вже новий Президент України В. Ющенко відвідав Донецьк, а заплановану поїздку в Одесу чомусь скасував, змушують замислитися не лише про проблеми єдності українців, а про необхідність усунути все те, що цій єдності заважає. Як на мене, українцям потрібні спільні свята, а не регіональні, яким нині фактично є 23 лютого.

Нагадаємо шановним читачам, що 23 лютого 1999 р. екс-президент Л. Кучма своїм указом установив свято День захисника Батьківщини. Президентський указ задовольнив численні прохання громадських організацій і ветеранів війни.

Якою була реакція суспільства? Соціологічні дослідження Українського центру економічних і політичних досліджень ім. О. Разумкова засвідчили, що 33,6% респондентів 23 лютого відзначають День Радянської Армії, 30,1% – свято всіх чоловіків і тільки 19,4% – День захисника Батьківщини. Отже, 33,6% важлива згадка про Радянську Армію, яку раніше йменували Червоною, а ще раніше – Робітничо-Селянською Червоною Армією. З урахуванням тих 19,4%, які знають про День захисника Батьківщини, загалом 53% респондентів святкують 23 лютого з ідеологічних міркувань і частково за інерцією, мабуть, унаслідок тривалого проживання в колишньому СРСР.

Мета кампанії «Молодь пам’ятає Шухевича» – систематизація і популяризація правдивої інформації про героїчне життя Головного командира УПА Романа Шухевича у рамках молодіжної ініціативи «Героям слава!».

Долучитись до кампанії «Молодь пам’ятає Шухевича»

15 березня на Тернопільщині розпочне свою роботу школа писанкарства “Намалюю писаночку”. Зокрема, відкриють школи писанкарства в Чортківському, Теребовлянському та Шумському районах та в місті Тернополі.

Навчання проводитимуть відомі в області майстрині-писанкарки, яке складатиметься із п’яти занять протягом п’яти днів, а саме: перший день – вступне заняття, пов’язане з загальним ознайомленням з писанкарством та Великодніми традиціями, другий-четвертий день – три заняття з опанування техніки писанкарства при індивідуальній роботі вчителів з кожним учасником, а також в групах, п’ятий день – заключне заняття та підбиття підсумків роботи.